Evaluering og dokumentation er en integreret del af undervisningen. Vi anvender flere metoder til at følge barnets udvikling og sikre, at de bindende mål opfyldes.
Hvert barn har en digital portfolio, hvor arbejdsprøver, fotos og observationer samles løbende. Porteføljen dokumenterer barnets udvikling og bruges som udgangspunkt for samtaler om læring og fremskridt.
Den daglige undervisning ledsages af systematiske observationer, der noteres i en logbog. Observationerne dækker alle seks kompetenceområder og danner grundlag for tilpasning af undervisningen.
Bogstavgenkendelse evalueres kvartalsvis med en tjekliste for alle bogstaver. Talgenkendelse evalueres ligeledes kvartalsvis. Disse tjeklister sikrer, at de bindende færdigheds- og vidensmål følges tæt, og at eventuelle indsatser kan sættes ind tidligt.
Sprog: Kan barnet genkende form, navn og lyd af alle bogstaver (undtagen q, w, x, z)? Matematik: Kan barnet genkende og ordne talsymboler? Disse to bindende mål evalueres kvartalsvis og dokumenteres i porteføljen.
Ved skoleårets afslutning udarbejdes en samlet skriftlig evaluering, der beskriver barnets udvikling inden for hvert kompetenceområde. Evalueringen vurderer, om de bindende mål er nået, og giver anbefalinger til det videre forløb i 1. klasse.
Vi er åbne for tilsynsbesøg og stiller gerne portfolioen og undervisningsplanen til rådighed digitalt. Tilsynsførende er velkommen til at overvære undervisningen og gennemgå barnets materialer og dokumentation.