Matematisk opmærksomhed handler om at udvikle barnets forståelse af tal, mængder, former og mønstre samt matematisk sprog. Undervisningen er konkret, legebaseret og integreret i hverdagen.
Kan genkende og ordne talsymboler
Barnet lærer at genkende talsymbolerne 0-9, skrive dem og tælle til 20. Talforståelsen opbygges gennem konkrete materialer som tællebrikker, terninger og hverdagsgenstande.
Barnet øver sig i at bestemme antal uden at tælle (subitizing) med små mængder og i at sammenligne og ordne mængder. Aktiviteterne omfatter tællelege, sortering og gruppering af konkrete genstande.
Barnet genkender og navngiver grundlæggende geometriske figurer som cirkel, trekant, firkant og rektangel. Mønstergenkendelse trænes gennem perlerækker, klodser og tegneaktiviteter.
Barnet tilegner sig matematiske begreber som stor/lille, flere/færre, lang/kort, tung/let og over/under. Begreberne bruges aktivt i samtaler, lege og hverdagssituationer.
Barnet tæller legetøj og hverdagsgenstande fra 1 til 5. Vi matcher talkort til grupper af genstande og øver en-til-en-korrespondance.
Barnet genkender og navngiver cirkel og trekant. Vi finder formerne i hjemmet og i naturen og tegner dem.
Vi udvider talforståelsen til 6-10. Barnet øver at genkende talsymbolerne, skrive dem og tælle grupper af genstande.
Tællebrikker, Numicon, terninger, geometriske klodser, perler, målebånd, vægt, matematikspil
5 sessioner/uge, 20-30 min