40-ugers plan (august 2026 – juni 2027)
| Uge | Tema | Sprog | Matematik | Natur |
|---|---|---|---|---|
| 1 – 4 | Mig selv og min familie | Præsentation, navneord, selvfortælling, bogstaverne i eget navn | Tal 0-5, tælle genstande, sortere efter farve | Sensommer: insekter, blomster, vejrobservation |
| 5 – 8 | Efterår og høst | Efterårsordforråd, rim og remser, bogstaverne a-f | Tal 0-9, sammenligne mængder, cirkel og trekant | Blade, frugter, træer, vejrdagbog |
| 9 – 12 | Dyr i Danmark | Dyrenavne, genfortælling, bogstaverne g-l | Tælle til 10, subitizing 1-4, firkant og rektangel | Danske dyr, spor i naturen, vinterforberedelse |
| 13 – 16 | Jul og traditioner | Juleord, sange, bogstaverne m-r, julebrev | Ordenstal, mønstre, tælle til 15 | Vinter: is, sne, kulde, dyrs vinterliv |
| 17 – 20 | Vinter og kroppen | Kropsord, sproglig bevidsthed, bogstaverne s-å | Tælle til 20, tallinje, stor/lille/mellem | Kroppen, sanser, enkle eksperimenter med is og vand |
| 21 – 24 | Forår og vækst | Forårsord, lydere enkle ord, alle bogstaver repeteres | Sammenligne tal, flere/færre, vejning | Plantefrø, spiring, forårsnatur, fugle |
| 25 – 28 | Eventyr og fortælling | Genfortælling, egen historie, bogstav-lyd-forbindelser | Former i omgivelserne, symmetri, måling med kroppen | Bæredygtighed, genbrug, affaldssortering |
| 29 – 32 | Samfund og fællesskab | Samtale og argumentation, læse enkle ord, skrive korte ord | Talsymboler i rækkefølge, addition med konkreter | Lokalmiljøet, byggeri, simple maskiner |
| 33 – 36 | Sommer og udeliv | Sommerordforråd, mundtlig fortælling, repetition | Repetition af alle tal, former og begreber | Sommer: strand, hav, sommerfugle, vejr |
| 37 – 40 | Afslutning og fejring | Evaluering, porteføljegennemgang, fejring af fremskridt | Evaluering, matematikfest, spil og lege | Naturprojekt: samle årets observationer |